通用设计理念下融合教育教与学空间构建——以上海市虹口区特殊教育指导中心空间重构为例

作者：丁美珍; 罗玉清

来源：中国现代教育装备, 2023, (06): 1-4.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2023.06.016

• 融合教育
• 通用设计
• 空间重构

上海市虹口区特殊教育指导中心服务于区域内各学段、各种安置类型的有特殊教育需要的儿童及其家长，承担区域特殊教育的管理、指导、研究、服务、资源等功能。研究聚焦其在以“通用设计”为理念的学习空间重构过程中所开展的融合教育教与学空间重构创新与实践。