让乡村教师收获尊严感、幸福感和获得感

作者：闫锁田

来源：人民教育, 2021, (24): 8.

<正>研读2021年第20期《人民教育》核心议题的几篇文章,感慨颇深,近年来国家出台了一系列发展农村教育的利好政策,不仅改善了乡村教师工作生活环境,提高了教师福利待遇,更重要的是乡村教师队伍数量短缺、学科结构失衡、年龄老化等问题得到一定程度解决,为乡村振兴战略的实施奠定了坚实基础。笔者认为,在当下振兴乡村教育,应做好提升教师队伍立德树人能力和素质的"三套题",以激发乡村教师的工作积极性。