作为评判教师教学能力的重要指标之一，教育实践能力无疑是构成教师专业发展的核心能力。对于教师本身专业化发展而言，它无疑发挥着重要作用。师范生的教育实践能力是衡量师范生良好素质重要指标，也是影响基础教育质量的重要因素。该文拟运用调查问卷对师范生教育实践能力展开调查，旨在发现问题，提出对策和建议。
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