摘要

混合式研修是基于校本研修基础上综合研究形式(线上、线下)、研修规模(城乡结合)、资源融合和分享的多功能化的研究模式,结合“学、练、赛”一体化教学理念,以校为本,区域协同推进,提升共同体教师整体发展,最终促使师生共同受益。