助力教师卓越成长的循证路径——基于区域“教师画像”的数字化案例研究

作者：后娟

来源：现代教学, 2023, Z3: 31-33.

• “教师画像”
• 循证研究
• 卓越成长

上海市长宁区教育学院借助精准有效的数据分析，建立“教师画像”的评估评价系统，通过循证研究，抓住教师专业发展的关键需求，助力区域教师卓越成长。

• 单位
  教育学院