浅析中高职课程衔接的问题及对策

作者：龙辉明

来源：现代职业教育, 2018, (10): 130-131.

• 中高职
• 课程衔接
• 对策

文化基础课程脱节,专业课程内容重复,课程评价标准趋同,是我国中高职课程衔接中存在的问题。通过简要分析,提出解决问题的途径:厘清人才培养目标和课程目标、加强课程内容衔接、架构贯通的多渠道课程评价体系。

• 单位
  湖南师范大学