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摘要
探究农村老年人数字化生存具有积极的现实意义。立足于三喻文化理论的文化观、文化主体性和三喻传承路径的内涵呈现,全面系统地分析农村老年人数字化生存困境在于:第一,忽略了赖以生存的乡土文化资源并受其文化变迁的影响;第二,忽视了农村老年人主体性存在和其对数字化认识与适应上的困难;第三,没有建立广泛的数字化学习路径。为超越这些困境,提出奠定符合农村老年人数字化生存的文化基础、建构适应农村老年人主体的数字化生存体系,以及建立完善的三喻文化学习路径,最终促进农村老年人数字化生存发展。
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单位教育学院; 中央民族大学; 河南工业职业技术学院
