为提高现代诗歌作品在初中语文教学中对学生的影响力,笔者针对现代诗歌作品在教学中存在的几个问题,提出了有效解决这些问题的对策。其中包括教材编写者增加现代诗歌作品的选篇数量、教师运用情境——陶冶教学模式进行教学和学生树立主观学习现代诗歌的意愿几个策略。