文学作品言语教学应该包括以下要素:言语感知、言语表达、言语理解、言语感悟,言语运用。而言语运用是言语教学的旨归。教师要带领学生从学习语言,走向运用语言。这是夯实学生语文核心素养的基础,也是培养学生其他语文素养的必由之路。本文旨在从五个方面阐述笔者在言语教学方面的实践探索,以期不断地走向言语教学的深处。
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