摘要

大学生学生的英语学习兴趣在很大程度上会影响对英语学习效果。如何提高他们的学习兴趣来增强其学习效果成了值得大学英语教师思考的问题。本文以思维导图为教学媒介,通过在课堂中使用思维导图来记忆单词、分析课文大意和翻译,有效地提高了学生的学习兴趣。