为了让设计类专业的学生逐步建立起"以用户为中心的设计"理念,需要通过更新现有设计类专业教学体系及内容来实现。以西华大学产品设计专业为例,通过课程教学效果对比、案例分析,对新教学体系与现有课程体系交叉融合的可行性及效果进行研究,进而揭示不同设计方向"用户研究"的方法及规律,逐步形成更优化的设计类专业课程体系。
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