在《判断力批判》中，康德提出并讨论了“天才”与约束天才的“鉴赏”这一对概念。然而二者间存在一种微妙的张力，仅凭康德文本的字面意思去理解天才为何需要被约束、鉴赏如何约束天才，则会分裂二者，产生矛盾。但依据更广阔的语境，“天才”和“鉴赏”的含义完全可以扩展到彼此之中，使得二者成为同一原则——想象力对知性超越与再和谐——的两个侧面。这样的扩展不仅解决了康德天才理论的内在张力，也更加符合艺术发展的现实。
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