高职院校“双线融合教学”具有独特的现实价值，“双线融合教学”是高职院校发展的新态势。目前，高职院校“双线融合教学”存在信息技术基础薄弱、教学资源供给不合理、教学管理模式老套等问题，影响了高职院校“双线融合教学”新模式的形成。基于此，建议加强信息技术基础的训练，整合线上线下教学资源，增强教学管理的多元性和灵活性，以期促进高职院校“双线融合教学”新模式的形成。
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