小学语文经典诵读教学研究

作者：姜艳霞

来源：新课程, 2021, (05): 56.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.095

• 小学语文
• 经典诵读
• 语文教学

小学阶段对诵读教学的实践能体现新课标的要求,让学生受到文化经典的熏陶,通过教师的教育手段改良让课堂氛围更加有诗意,能培养出热爱祖国,并且有创新自主性的新一代国家需要的人才。在此,主要研究小学诵读教学的价值与策略,希望为提升小学语文诵读教学带来一点帮助。