小学体育教学中师生互动的价值及其教学策略

作者：徐淦

来源：田径, 2021, (07): 74-75.

<正>小学体育教学是为了让学生在玩中锻炼身体,其对学生运动技术技能的学习并未做出明确的要求,在小学低年级学段,体育课程规定了以游戏活动为主。因此,在课程内容要求中,游戏的融入更加需要教师的全程参与,才会激发学生天真无邪的乐趣。本文从在体育教学中师生有效的互动进行切入研究,与广大一线体育教师交流学习。