“学校优先”还是“专业优先”?——新高考背景下学生志愿填报取向对录取匹配度的影响

作者：徐伟琴; 钟秉林

来源：清华大学教育研究, 2022, 43(06): 81-92.

DOI：10.14138/j.1001-4519.2022.06.008112

• 高考志愿填报
• 新高考
• 录取匹配
• 倾向得分匹配

新高考改革的重要举措之一是探索实行“专业(类)+学校”的平行志愿填报模式，倡导学生在志愿填报取向上实现从“总分匹配”到“专业导向”的转变。基于国内某新高考试点省份大学生的大规模问卷调查数据发现：(1)相较于2017年参加高考的学生，2018年参加高考的学生在填报志愿时倾向于“专业优先”的概率显著更高；(2)“专业优先”取向对学生录取匹配度有显著的提升作用，且在考虑内生性问题后，该结论依然成立；(3)组群差异分析结果显示，高考志愿填报取向对弱势家庭文化和职业背景的学生的录取匹配度有显著影响，但对优势家庭文化和职业背景的学生的影响不显著。为进一步提升学生录取匹配度，未来可重点从加强高中生生涯规划教育、深化招生录取方式改革、完善高校转专业政策及配套措施等方面进行探索。

• 单位
  教育学院; 上海交通大学