教育改革创新背景下的高职院校宽容文化培育

作者：王成伟; 史建政

来源：教育与职业, 2018, (06): 104-108.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2018.06.021

• 高职院校
• 改革创新
• 宽容文化
• 培育

创新意味着高回报和高风险,创新往往有失误甚至失败,创新要承担风险、需要勇气,创新离不开宽容。当前,高职院校面临新一轮高等教育改革创新的机遇和挑战,能否把握机遇和迎接挑战,将挑战转化为机遇,宽容失败是不可或缺的条件,因为只有宽容失败才能鼓励改革创新,据此,宽容文化培育成为当前高职院校面临的一个全新课题。文章首先阐述了高职院校宽容文化的基本内涵,然后分析了高职院校宽容文化培育的必要性与可行性,最后提出了高职院校宽容文化培育的有效路径:加强理论研究,注重顶层设计,找准主体载体,打造品牌效应,挖掘树立典型。

• 单位
  廊坊职业技术学院; 常州纺织服装职业技术学院