信息技术与教育的深度融合催生了“互联网+教育”新模式。“互联网+教育”不仅丰富并拓展了德育资源和形式，而且提高了德育效率和质量。但互联网是一把“双刃剑”，网络在给德育工作带来便利的同时，对其也产生了新的冲击。网络中的信息纷繁复杂，各种不良思潮充斥其中。为了避免学生受到不良思潮的侵染，教师应该充分发挥“互联网+教育”的积极影响，引导学生向阳向好，从而更好地推动小学德育工作的创新发展。
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