构建多元实验考核体系 提高专业实验教学质量

作者：向红军; 雷彬; 吕庆敖

来源：教育教学论坛, 2016, (03): 272-273.

• 多元化
• 实验教学
• 考核
• 教学质量

根据学院专业课程实验(实践)教学的特点,分析军内外相关实验考核的模式与方法,明确多元实验考核体系构建的基本原则,并以弹药工程专业的"火药中定剂含量测定"实验为例,探索构建与之适应的分布式多元考核体系。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学