关于对学生初中数学的学习,想要学生学习数学不再枯燥、能够让其深入了解并应用学习的核心与思想,使学生提升核心素养,在这一基础上及新课标背景下,了解和掌握数学基础知识,可以帮助教师进行高层次的教学研究,完成学生在数学方面的深度学习。所以充分思虑核心素养的浸透既是教师在教学设计中需要反复思考的因素,也是提升数学学习高度时应该与培育学生综合性共同发展的要求。
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