智慧课堂场景下的“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验教学

作者：刘皓; 王子武

来源：中学生物学, 2019, 35(08): 35-37.

• 智慧课堂
• 人机互动
• 人际互动
• 生物实验教学

尝试将智慧课堂与生物实验教学深度融合,实现了"人—机—人"多元互动。同时,通过人机关系的优化,提高了课堂教学效率,有效打通课上课下的时空阻隔,促进了人际关系的发展。