在科学技术日益发展的背景下，计算机多媒体逐渐走入课堂。从某种程度上讲，多媒体是一种先进技术，将其应用到教学领域，具有其他媒体所无法比拟的优势。在多媒体的辅助下，教学图片、声音以及文字能够结合到一起，从而使枯燥知识变得更加直观以及形象，能够增强学生的学习兴趣。小学语文教学期间，教师可以充分借助多媒体技术，为学生营造轻松且愉快的环境，从而更好地协助学生完成阶段性学习任务。本文主要就多媒体技术辅助小学语文教学的特点、存在的误区以及实践策略做了相关思考，以供参考。
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