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摘要
高等教育合作是与“一带一路”沿线国家实现民心相通的重要途径，对我国参与全球教育治理、推进经济高质量发展、疫情下引领区域产业价值链重构和构建人类命运共同体具有重要作用。我国与沿线国家高等教育合作不断深入，但也存在格局失衡、合作障碍叠加交替等问题。高等教育合作通过制度和非制度安排、人力资本积累及流动、科技创新积累及提升、深化国际交流内涵及功能等引领国家间经贸发展。我国应完善与“一带一路”国家高等教育合作的管理体制和运作机制，实现合作的量质转换，发挥合作对经贸发展的先导作用，实现高等教育合作与经贸互促的双赢发展。
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