依“整”创“境” 以“趣”促“能”——以PEP《英语》三(上)Unit 4 We love animals复习课为例

作者：王怡

来源：小学教学设计, 2019, (24): 54-58.

<正>2018年12月,笔者受邀参加了"金华市浙中好课"的复习课展示,向来自各地的小学英语教师展示了PEP《英语》三(上)Unit 4 We love animals单元复习课。笔者通过创设Animal race大情境,按照动物赛跑前、动物赛跑中和动物赛跑后的时间顺序复习第四单元的重点内容。教学过程Step 1.热身导入环节