文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等,对高校健美操运动员表现力心理因素进行实践研究,指出健美操运动员比赛前心理情况特点,以及健美操运动员对不同心理状态干预方法的接受状态,并在此基础上,从平时心理素质和赛时心理素质培养的角度分别说明高校健美操运动员表现力心理因素调整办法。