基于众创空间的大学生“阶梯式”创业能力提升模式研究

作者：李昆益

来源：中国职业技术教育, 2018, (02): 47-50.

• 众创空间
• 大学生
• 创业能力

以众创空间作为高校创业教育的载体,能够较好地实现"学生个体、学校教育和市场环境"3个核心因素之间的匹配,可以有效提升大学生的创业能力。文章从大学生创业能力的层次性和能力获得的渐进性出发,构建了基于众创空间的大学生"阶梯式"创业能力提升模式,并针对创业能力提升过程的"获得知识、掌握技能、把握机会、实施创业"4个阶段,提出了对应的"知识传播式、产教融合式、创客互动式、培育孵化式"4种大学生创业能力提升的实施路径。

• 单位
  常州轻工职业技术学院