摘要

如果从信息学的角度来解释,课堂教学可以看作是信息传递的一个过程,而健美操教学是一种比较特殊的类型,教学过程中的信息除了以语言为载体进行传递外,还通过体态进行传递。因此,掌握健美操教学的技巧,合理地将体态、语言、情镜等要素有机结合在一起,优化编创教学,才可能达到预期的授课效果。