随着新课改的不断推进,当前的高中历史教学越来越注重对学生兴趣、能力及素养的培养,而传统的历史讲解的教学模式,已经很难满足现在的教学要求了。这就需要教师将立体、直观、动态的现代化教学设备运用到实际教学之中,以此来帮助学生进行更为轻松与高效的学习,逐渐取得更加理想的教学效果。笔者根据自己多年高中历史的教学经验,对现代化教学设备在高中历史教学中的运用进行了探讨,旨在为相关教育研究提供有效参考。
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