探究小学数学教学中如何对学生实施赏识教育

作者：孙其杰

来源：小学时代, 2019, (27): 53-54.

• 小学数学教学
• 赏识教育
• 实施

对于小学生而言,数学是一门逻辑性较强而趣味性较低的学科,为了充分激发学生对于数学的学习兴趣,教师可以利用小学阶段儿童喜欢争强好胜的心理,在教学活动中对学生适时夸赞,这也被称为"赏识教育"。本文就是从其概念、意义和策略三个方面,分别对小学数学教学中的赏识教育进行了阐述。