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摘要
长期以来，大学体育课程教学较多关注学生体质水平的提升以及运动技术的传授，往往忽视了学生的德性培养，大学体育课程的功能和价值没能得到充分挖掘和彰显。大学体育作为高等教育的重要构成内容，必须承担立德树人的时代使命。大学体育要引导学生掌握唯物辩证的思想方法并确立辩证唯物主义的世界观，要引导学生站稳向党爱国为民的政治立场并确立为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的理想信念，要引导学生养成优良稳定的道德品质并确立遵守规矩又敢于拼搏不怕挫折的坚强意志。大学体育课程思政要结合学科特点，潜移默化地将思想方法引领、政治觉悟提升和道德品质培养融入课堂常规、课堂讲授、课堂训练、课程评价各环节。
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