后续跨文化交际课程思政教学设计——以提升国家认同为目标

作者：孙洋

来源：文教资料, 2020, (17): 176-178.

• 大学英语后续跨文化交际课程
• 课程思政
• 国家认同
• 跨文化交际

大学英语后续跨文化交际课程,以文化自信为抓手,引领"四个自信"协同提升,增强学生的国家认同感。本文以该思路为指引,探索具体如何对后续跨文化交际课程的课堂教学进行思政化设计,增强学生的国家认同感。

• 单位
  烟台大学