关于指导学生朗读的几点思考

作者：张金秀

来源：读写算, 2018, (18): 239.

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"提高农村小学生朗读能力的策略研究"是我校语文组的市级立项研究课题,为了检阅老师们近一年在教学中指导学生朗读的实验成果,本学期的公开课,我们专门以朗读的评价标准来审阅每一节课。