《现代通信技术》课程具有教学内容更新速度滞后于现代通信技术更新速度、教学内容宽泛繁多、通信系统模型抽象、硬件实验手段不足,等问题,导致学生在学习过程中感到枯燥难懂、抓不住重点,课程的教学质量亟待提高。文章从《现代通信技术》课程教学内容、教学方法和实验教学改革等方面,积极探寻有效的解决措施,从而改善教学效果。
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