把音乐专业知识与茶文化相结合，既可以培养学生的民族自信，也可以使他们从一个更为广阔的背景和视野来思考音乐。本文分析了中国茶文化和茶文化音乐的发展，提出通过创建多维音乐审美教学目标、创新茶艺音乐新形态等方式，提高高职音乐教育中学生对茶文化和音乐知识的掌握。
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