新时代数字教育出版的边界重塑——论数字教材的内涵与外延

作者：毛芳

来源：传播与版权, 2020, (03): 55-64.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2020.03.022

• 数字教材
• 数字出版
• 融合发展
• 在线课程

从数字教材的术语、内涵、类型三个方面对数字教材的概念进行解析,并分别对数字教材与纸质教材及融媒体教材、数字教材与教学资源、数字教材与在线课程、数字教材与电子书等的联系与区别进行梳理辨析。通过从教材到数字教材内涵和外延的变化分析新时代数字教育出版的边界重塑。

• 单位
  高等教育出版社