赏心“乐”事:入景、入神、入情

作者:陈奕萍
来源:Shanxi Education, 2021, (04): 57-58.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.04.036

摘要

<正>以往的教学注重的是学生知识的学习与积累,而在现行教育改革的背景下,学生的素质素养较以往得到了更多重视,同时学生的学习情感与学习体验也逐渐受到了关注。在小学阶段的学习中,音乐这一门学科在学生素养、情感体验和能力发展中都有着非常突出的地位。那么,如何做好小学音乐教学工作,帮助学生得到更加全面的发展?

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