小学阶段的美术学科能够有效培养学生的审美能力与艺术素养。教师通过互动教学模式可以拉近自己与学生之间的距离，充分了解学生的兴趣爱好，进而调动学生的学习积极性。教师要结合学生的实际能力来实施相应的互动教学，突出学生的学习主体地位，以提升小学美术教学的效率。文章阐述了互动教学模式的内涵和作用，分析了小学美术教学中存在的问题，探讨了互动教学模式在小学美术教学中的运用策略。
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