我国高等教育期待与本科生培养路径研究

作者：王琪; 李德胜; 王怡文

来源：漯河职业技术学院学报, 2020, 19(05): 103-105.

• 高等教育
• 期待
• 本科生培养
• 实施路径

在功能论和互动论视角下,从本科教育功能、教师职业、本科生培养过程三个层面探讨高等教育期待与本科人才培养路径,得出观点:高等教育的功能不仅体现知识的传递,更重要的是对本科生超越庸常的思想培养,教师只有将自己的工作看作倾情的事业,本科教育才能够培养出高质量的人才。

• 单位
  沈阳城市建设学院; 河南城建学院