小学道德与法治课教学生活化例谈

作者：方园园

来源：安徽教育科研, 2021, (20): 65-66.

• 道德与法治
• 生活
• 课堂教学

在小学道德与法治课堂教学中,教师需不断吐故纳新,推进德育课堂回归生活,让小学生在熟悉的生活环境中感悟道德与法治的意义,丰富小学生的生活体验,点亮小学生的心灵之光,从而真正提升小学生道德与法治素养。本文分别从"贴近生活,活跃课堂气氛;走近生活,寻找身边事例;创设情境,引领学生走进生活;回归生活,丰富实践体验"方面,研究进一步提高小学道德与法治课堂教学的生活化的策略。