巧搭评改舞台，激发习作兴趣

作者：董正兵

来源：学周刊, 2021, (01): 145-146.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.01.072

• 搭建
• 评改
• 舞台
• 激发
• 习作
• 兴趣

作文教学是语文教学中较适合发展学生个性的语文活动领域,而作文教学的重要目标则是表现学生的个性、发展学生的个性。从当前小学生的作文情况来看,有部分学生的文章存在着立意陈旧、材料拼凑、缺乏个性的问题。因而,进行个性化作文教学,是作文教学改革与创新的必由之路。本文从多个方面对这一问题进行了详细的论述。