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摘要
基于职业核心能力培养需求开展经济数学课程整体设计,深化数学课程与专业课程的交叉融合,可改变当前高职数学课程与专业课程割裂的现状.同时通过教学模式、教学方法、教学手段及考核方式的创新,改革传统数学教学以学科为中心、以教师为中心的弊端,使经济数学课程教学更加适合高职学生的学习特点,加强培养学生的综合素养和职业能力.
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基于职业核心能力培养需求开展经济数学课程整体设计,深化数学课程与专业课程的交叉融合,可改变当前高职数学课程与专业课程割裂的现状.同时通过教学模式、教学方法、教学手段及考核方式的创新,改革传统数学教学以学科为中心、以教师为中心的弊端,使经济数学课程教学更加适合高职学生的学习特点,加强培养学生的综合素养和职业能力.
