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摘要
教学创生是一种现代化的教学策略,在日常教学过程中主要是以课本教学资源为基础,不断拓展教学资源,以学校常规教学活动为载体,进行教学创造与学习生成的过程。一般情况下,教学创生是围绕教学计划和课本教材展开的教学活动。对于高中英语写作教学而言,教学创生视角下的教学过程更加侧重教学过程和学习实践过程,对于教师的教学策略有一定的要求。基于此,在日常教学实践过程中有必要对教学创生进行研究,同时从学生实际学习需求出发,不断创新英语写作教学的策略,循序渐进地提升写作教学质量,带动学生英语写作能力的同步提升。
