大中小学思政课是一个系统，大中小学思政课一体化建设更是一项系统工程，推进一体化建设应坚持系统观念。大中小学思政课是多要素组成的系统，概括来说包括课程、内容和教学三个基本要素，具有结构逻辑、过程逻辑和社会逻辑三重逻辑。新时代，要重视对思政课的理论研究，认识三重逻辑；要从实际出发，认识大中小学思政课一体化建设现状；要特别重视对教师和学生的结构定位，建构“两个中心”机制，增强推进大中小学思政课一体化建设的思想政治教育学科自觉。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
