叛逆心理是青少年成长过程中出现的一种为了维护自尊而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。为揭示该心理作用下青少年的观念演化规律,文章建立了一个基于差异化学习机制的观念演化模型,用观点值量化个体的观念,并在青少年社交网络上模拟和观察个体观念值的更新演化过程。研究表明,青少年在叛逆时期的叛逆激烈程度受叛逆系数影响,个体观念主要受到观念差异大于阈值的邻居节点影响。叛逆系数越大,群体的观念收敛的速度越快;观念阈值越小,群体观念越集中,观念均值也越大。
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