在高中英语课堂中，以读促写教学是一种广泛使用的教学策略，但是在实践中却面临着一系列的困境。本文探讨了以读促写教学的困境和优势，并提出了相应的教学策略，旨在帮助高中英语教师有效地使用以读促写教学策略。基于此，为了能够让高中英语以读促写教学发挥出应有的价值和意义，扫清以读促写教学过程中所存在的问题，本文给出一些见解。
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