摘要

小学教师要通过古诗词群文阅读的教学形式,帮助小学生形成善于思考的核心素养——思辨能力。文章阐述了思辨能力在语文教学中的重要意义,并提出了基于古诗词群文阅读培养小学生语文思辨能力的有效策略。