论高中阶段审美素养的培养

作者：黄瑞; 刘潇颖

来源：文学教育(上), 2020, (11): 56-57.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.11.026

• 高中美育
• 审美
• 审美素养

审美素养是个体在审美实践活动过程中所积累起来的审美经验、审美知识和审美能力的集成体。中国的教育模式和学生成长阶段的特性共同决定了高中阶段培养学生审美素养具有重要意义。具体而言,需要从学校重视、加强艺术学科建设、优化校园文化环境和在家庭教育中充分重视审美素养的培养等方面进行。

• 单位
  渭南师范学院