要不要讲“相同加数”和“相同加数的个数”

来源：小学数学教师, 2022, Z1: 175.

<正>现行教材“乘法的初步认识”从同数连加导出乘法算式，两个乘法算式一般是同时出现的。例如，2+2+2+2=8,4个2相加，还可以用乘法算式表示成2×4=8或4×2=8；接着介绍乘法算式各部分的名称和读法。要不要讲相同加数和相同加数的个数？