“运河教育先锋”党建品牌的实践探索

作者：李卫东; 代维

来源：中国教育学刊, 2021, S1: 105-107.

• 党建品牌建设
• 党员教师
• 先锋引领

本文以学校党建品牌建设实践为落脚点,通过分析党建品牌创建的理念内涵、确定建设标准、建立运行机制,推进党建品牌在学校工作中的实践。重视质量建党,促进党员队伍建设由数量规模型向质量效能型转变;聚焦党员教师素质全面提升,在教育教学工作中发挥先锋引领作用,为学校的可持续发展提供坚强的组织保证和精神动力。