创建顺应教师需求的园本培训新模式是激发教师积极参与教研的原动力。了解教师需求，是有效园本培训的前提；考虑教师需求，是有效园本培训的基础。园本培训内容范围包括：以师德师风为中心，关注教师职业成长和身心健康；以专业知识技能为基础，夯实教师个人专业素养；以活动实践为重心，提升教师教学实践能力；以课题研究为导向，提升教师科研实践能力；以行为改进为目的，解决教师实践中的问题。探索凸显共性与个性结合的园本培训组织形式，形成凸显单一与多元组合的园本培训操作模式。
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